为深入贯彻落实国家教育数字化战略行动方案，推动《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》在四川落地实施，2025年9月22-26日，由浙江师范大学网络继续教育学院承办的“四川省首席信息官暨学校信息化管理者专题研修”在成都举办。来自全省21个市州的100名学校管理者、学科骨干教师及培训指导团队成员齐聚一堂，通过“理论授课+工作坊研修+访学观摩”的多元培训模式，共同探索智能时代学校治理与教学创新的发展路径。
专家引领：把准数字化转型方向
本次培训汇聚了教育信息化领域的多位专家：项目首席专家——浙江师范大学教授丁革建、四川省教育信息化与大数据中心（四川省电化教育馆）培训推广中心副主任李雪、成都大学计算机学院副教授梁华、《中国教育学刊》四川学用刊中心副主任刘彬、浙江省三门县教育局教育技术中心主任李玲娇等资深专家，围绕“智能时代数字化赋能教师发展”“AI赋能教学创新”“学校教育数字化转型方案设计”等主题展开深度剖析。课程内容涵盖政策解读、技术应用、案例分析等多个维度，引导学员准确把握教育数字化转型的核心要义与实践路径。
实践探索：工作坊与访学相结合
实践环节，学员们根据所学内容进行学校数字化发展规划设计，通过实操演练提升方案设计能力。访学观摩环节，学员们走进成都市龙江路小学中粮祥云分校、电子科技大学实验中学、成华区英华学校等具有代表性的智慧校园，实地感受学校首席信息官在推动学校数字化建设、信息技术与教育教学深度融合的创新实践，为推进本校数字化转型提供了宝贵参考。
网络研修：构建个性化学习空间
本次培训同时开设10学时网络课程，依托“优师助手”学习平台构建了灵活自主的学习空间。课程涵盖数字化教学理念、人工智能教育应用、数据安全与隐私保护等前沿内容，学员根据个人需求自主选学，有效满足了学员个性化学习需求，进一步提升了培训的灵活性、多样性、针对性与实效性。
成果丰硕：赋能教育数字化转型
通过五天的集中研修，学员们进一步深入、系统、全面地掌握教育数字化转型的理论与方法，更提升了教育数字化转型的领导力与执行力。培训期间产生的学校数字化发展规划、数字技术与学科融合教学设计等系列成果，充分展现了学员们学以致用的能力，也为四川教育数字化转型积累了丰富的智库资源。学员们纷纷表示，此次培训内容充实、效果显著，为推进本校教育数字化转型指明了方向、提供了参考、开出了处方。回到岗位后要积极践行，加快推动学校教育数字化转型，为建设教育强省贡献力量。
浙江师范大学网络继续教育学院相关负责人表示，学院将充分发挥师训工作专业优势，持续优化教师信息化能力提升的培训课程体系和“技术赋能+教学创新”双轮驱动的培训模式，为新时代教师队伍信息化素养提升和应用能力培养做更多更大的贡献。
