2025年12月5日至6日，苍南县小学、幼儿园校（园）长任职资格培训班第一次集中培训在苍南县教师发展中心顺利举行。
开班仪式上，浙江师范大学终身教育学院副院长沈峻岭首先对苍南县教育局和教师发展中心对学校和学院的信任表示感谢，对培训班的顺利开班表示祝贺，并表示将以优质的课程、精心的组织、周到的服务，确保本次培训取得实效，助力每位校园长精进专业技能、提升管理效能，引领苍南幼儿教育和小学教育更高质量发展，为助推“学优苍南 教育强城”行动计划圆满完成贡献浙师力量。随后，班主任详细解读培训方案及安排，明确培训目标与任务。学员代表、苍南县灵溪镇第二小学校长林静表达了对培训的期待与潜心研修的态度和决心。苍南县教育局人事科科长黄方树宣布班委名单，明确班级管理架构。最后，苍南县委教育工委专职副书记、县教育局党委副书记金理胜作动员讲话，他对参训学员提出几点期望和要求：一是珍惜机会，全身心投入学习，汲取先进教育理念与方法；二是学以致用，将所学知识灵活运用到实际工作中，提升教育教学和管理水平；三是严守培训纪律，展现良好精神风貌。他鼓励大家学成后积极为苍南基础教育发展添砖加瓦，共同打造“学优苍南 教育强城”。
接下来，原福建师范大学基础教育课程研究中心副主任翁乾明作题为《校长专业发展的自我突破》的专题讲座，他深入剖析了校长自我设限的表现及突破策略，鼓励校长们要勇于自我革新，实现专业成长。当日下午，浙江师范大学周志山教授就二十届四中全会精神进行了深入解读。他结合教育实际，阐述了全会精神对基础教育改革的指导意义，鼓励校（园）长们将全会精神融入学校管理和教育教学实践中，推动学校高质量发展。
次日，温州市教育教学研究院院长徐海龙和浙江外国语学院教育学院肖远军教授分别就《未来教育视野下的学校治理与课程改革》和《新时代中小学育人方式变革》进行了专题分享。徐院长结合国际教育评估项目PISA报告，分析了当前基础教育面临的挑战与机遇，提出了未来教育治理与课程改革的路径。肖教授从理念与行动的双重视角，探讨了新时代中小学育人方式的变革方向。
此次培训内容丰富、形式多样，学员们纷纷表示将以此次培训为契机，不断提升自身专业素养和管理能力，为苍南县基础教育事业的发展贡献力量。
